Kompleksitas kehidupan dan persaingan di abad ke-21 telah melahirkan tantangan bagi dunia pendidikan di Indonesia. Dunia pendidikan secara global telah merespon tantangan abad ke-21 ini dengan menjadikan keterampilan abad ke-21 (21st Century Skills) sebagai tujuan global bidang pendidikan. Keterampilan abad ke-21 terdiri atas tiga komponen besar, yakni thinking, acting, dan living in the word. Keterampilan ini meliputi kemampuan berpikir kritis, memecahkan masalah, literasi digital, literasi teknologi, inisiatif, adaptabilitas, pemahaman global, kepemimpinan, dan kesiapan karir. Pendidikan abad ke-21 bercirikan pembelajaran yang berorientasi pada penumbuhan keterampilan-keterampilan berpikir, bertindak, dan hidup di dunia sebagaimana dinyatakan sebagai keterampilan abad ke-21. Berbagai proses reformasi dan inovasi telah dilakukan sejumlah negara maju untuk mewujudkan pendidikan yang berorientasi pada keterampilan abad ke-21, antara lain melalui penerapan pendidikan STEM (STEM Edu...